Они растут под звуки взрывов и сирен: как в Николаеве растет поколение детей войны, - ФОТО

Для тысяч детей в Николаеве война стала частью повседневной жизни. Они не помнят времени, когда можно было не прислушиваться к сиренам, не прятаться в укрытиях и не спрашивать взрослых, будет ли сегодня спокойно. Особенно остро это ощущается в районах, подвергшихся сильным обстрелам, в частности в Корабельном. С начала войны этот район был под массивными обстрелами: гряды, баллистика, РСЗО, С-300, угроза заката россиян со стороны аэропорта « Кульбакино » – все это переживал Корабельный район. И хотя сейчас, в 2026 году, в Николаеве относительно спокойно, для детей и взрослых война – это ежедневный стресс.

Педагоги и родители говорят, что детство изменилось. Если раньше главными темами были школа, игры и друзья, то теперь в разговорах детей все чаще звучат слова "безопасность", "тревога", "взрывы", "укрытие". Война вроде бы ускорила их взросление, но не естественным путем.

Библиотека как островок безопасности

С начала полномасштабной войны библиотека-филиал №10 Центральной городской библиотеки им. Кропивницкого в Корабельном районе в микрорайоне Широкая Балка превратилась в пространство, куда дети приходят не только читать. Здесь они общаются, посещают творческие занятия, смотрят фильмы, участвуют в чтениях и просто проводят время в спокойной атмосфере.

БиблиотекарьТатьяна Мельниченкоговорит, что изменения в детях были заметны почти сразу.

«С началом полномасштабного вторжения библиотека стала центром тепла и безопасности для детей и подростков. К сожалению, безмятежное детство закончилось в феврале 2022 года, и многие уже не помнят дней без тревоги и ежедневного страха родителей за жизнь и здоровье детей».

По ее словам, до войны атмосфера была совсем другой – дети приходили шумные, беззаботные, полные планов, фантазий и мечтаний.

"Наименьшие тянулись к сказкам и цветным карандашам. Младшие школьники восторженно слушали истории. Подростки больше шутили, чем говорили серьезно".

Теперь библиотекари видят другую картину.

«Сегодня они другие. Чуть более тихие, более взрослые. Они уже разбираются во взрывоопасных предметах, обсуждают шумные ночи, ждут, когда дадут свет и тепло».

Как изменилось эмоциональное состояние детей

Сотрудники библиотеки постоянно взаимодействуют с детьми всех возрастов, поэтому могут сравнивать, как меняется поведение со временем. По словам Татьяны, война повлияла не только на настроение, но и общее чувство мира.

«После начала войны мы наблюдаем существенные изменения в эмоциональном состоянии детей и подростков. Они стали более сдержанными, тревожными, раньше взрослеющими. Многие имеют опыт пребывания в подвалах во время воздушных тревог, вынужденного перемещения или потери стабильной среды».

Об изменениях в поведении говорят и родители детей, проживающих сегодня в Корабельном районе. Мама девятилетнего Артема подчеркивает, что ее сын повзрослел слишком быстро. До войны мальчик был безмятежным, постоянно придумывал какие-то истории, играл в супергероев. А сейчас стал гораздо серьезнее.

«Если слышит громкий звук, сразу настораживается, спрашивает, не прилет ли это. Он знает, где лежит тревожный чемоданчик и сам напоминает, чтобы мы не забыли документы. Если находится на улице, когда раздается тревога, звонит по телефону и спрашивает: «Что летит? Это угроза для нас?», – рассказывает Анастасия.

По ее словам, сын стал больше волноваться о близких и часто задает «взрослые» вопросы.

«Иногда он говорит такие вещи, что я ловлю себя на уме: это слова не девятилетнего ребенка. Он переживает, когда выключают свет, спрашивает, хватит ли нам воды, безопасно ли папе ехать на работу. Война научила его тому, чему не должна учить детей», - признается женщина.

В то же время она замечает, что общение со сверстниками и посещение библиотеки помогает сыну расслабиться и хотя бы на несколько часов снова почувствовать себя ребенком.

Поэтому библиотека, посещаемая Артемом,пересмотрела подходы к работе. Теперь главная задача — создать атмосферу, где ребенок может выдохнуть, почувствовать стабильность и быть услышанным.

Творчество как способ справиться с тревогой

Одним из важнейших направлений стали творческие мастер-классы. Дети работают с бумагой, красками, декоративными материалами, создают изделия своими руками.

«Такие занятия развивают креативность и одновременно имеют терапевтическую функцию. Из-за творчества дети постепенно снижают уровень тревожности», — объясняет библиотекарь.

На занятиях дети расслабляются, начинают больше говорить, обсуждают то, что волнует.

Украинское кино как общий опыт

Еще один важный формат работы – это просмотр художественных и информационных фильмов. После показов обязательно проходит обсуждение.

«Кинопросмотры помогают создать атмосферу общности. Дети делятся впечатлениями, учатся формулировать собственное мнение, больше погружаются в украинское культурное пространство», – рассказывает Татьяна Мельниченко.

Для многих детей это возможность побыть вместе и почувствовать, что они не сами со своими переживаниями.

#Суббота чтение вслух стала местом для разговоров

Особую роль играет формат гласных чтений —#суббота чтение вслух. Участники не просто слушают книги, но дискутируют, обсуждают героев и ситуации.

«В ходе таких встреч развивается критическое мышление. Для подростков это пространство открытого диалога о жизненных ценностях, ответственности, выборе и устойчивости», — говорит библиотекарша.

Именно из-за книг часто легче говорить о сложных вещах — страхе, надежде, потерях или будущем. Ребенку ведь очень важно иметь место, где можно переключиться и побыть среди сверстников в спокойной атмосфере.Такие пространства помогают постепенно восстанавливать социальные связи, которые во время войны часто разрушаются из-за дистанционного обучения или постоянных переездов.

Взгляд психолога: почему это важно

Переселенка из Херсона Анна, которая вместе с двумя детьми уехала из оккупации в 2022 году, уже почти два года работает с психологом. Ведь, отмечает женщина, больше всего война изменила не быт, а поведение детей.

«Старший сын стал замкнутым, почти не говорил о том, что пережил в Херсоне. Младший боялся громких звуков и просыпалась ночью от малейшего шума», – рассказывает Анна.

Обратиться к психологу ей посоветовали знакомые. Сначала дети нехотя шли на контакт, но постепенно ситуация изменилась. Сегодня семья продолжает работать со специалистом и уже видит результаты — старший сын стал более открытым, вернулся интерес к учебе, а младший спокойнее реагирует на сирены.

«Мы поняли, что просить помощи – это нормально. Потому что детям нужно не только новое жилье, но и внутренняя безопасность», – подчеркивает женщина.

Психологи объясняют, что детская психика особенно чувствительна к длительному стрессу. Дети могут не говорить прямо о страхе, но проявлять его в поведении: замыкаться в себе, становиться слишком серьезными или, напротив, раздражительными.

Среди возможных признаков травматического стресса специалисты называют:

• повышенную тревожность;
• нарушение сна;
• сложность с концентрацией;
• резкие эмоциональные реакции;
  страх громких звуков;
• нежелание говорить об определенных событиях.

В то же время психологи подчеркивают: не каждое проявление означает диагноз. Главное, чтобы рядом были внимательны и безопасная среда, где ребенок может восстанавливаться в собственном темпе.

Результаты, которые видны каждый день

В библиотеке говорят, что главный результат – это доверие. Дети приходят сюда снова, приводят друзей, начинают больше общаться.

«Нам удалось создать стабильное безопасное пространство для общения и развития. Через творческие и читательские практики мы поддерживаем эмоциональное состояние детей, а также усиливаем интерес к украинской книге и языку», – рассказывает Татьяна Мельниченко.

В таких условиях библиотека фактически выполняет и социальную миссию — поддерживает психологическую устойчивость детей и подростков.

Сохранить детство, даже когда вокруг война

Несмотря на сложные происшествия, дети остаются детьми. Они хотят рисовать, смеяться, читать, обсуждать фильмы и просто проводить время с друзьями. И именно это один из основных ресурсов устойчивости.

«Создание атмосферы принятия, безопасности и общности – это возможность сохранить детство даже в сложных условиях», – заключает библиотекарь.

История библиотеки в Корабельном районе — пример того, как обычное культурное пространство может стать точкой опоры для детей, которые растут в непростое время. Здесь они учатся не только читать книги, но и доверять миру снова.Сегодня в Николаеве растет поколение, формировавшееся во время войны. И именно от того, насколько внимательно общество отнесется к их эмоциональным потребностям сейчас, зависит будущее города.Дети, которые приходят в библиотеку, это обычные николаевские школьники. Они читают, рисуют, смотрят фильмы, общаются друг с другом. И в этих простых вещах рождается самое важное – чувство жизни, которое продолжается, несмотря ни на что.Война забрала у детей спокойное детство, но не отняла способности радоваться, дружить и мечтать. Задача взрослых – помочь им пройти этот период с минимальными потерями, замечать тревожные сигналы и создавать просторы безопасности.

Эта публикация была подготовлена ​​в рамках проекта «Усиление устойчивости украинских медиа», реализуемого Фондом Ирондель (Швейцария) и IRMI, Институтом региональной печати и информации (Украина). Финансируется Фондом "Швейцарская солидарность" (Swiss Solidarity). Высказанные взоры являются только взорами авторов и не непременно отражают позицию ФОНДА ИРОНДЕЛЬ либо IRMI.