Залучення учнів до природоохоронної діяльності має зіграти важливу роль у формуванні екологічної свідомості майбутніх поколінь. Освітня платформа «Всеосвіта» пропонує вчителям підбірку матеріалів, які ляжуть в основу проведення заходів з охорони природи з метою формування навичок дбайливого ставлення до навколишнього середовища.

Проектна робота для учнів молодшої школи «Лісова аптека»

Мета: зібрати інформацію про лікарські рослини;

Дослідити їх властивості у допомогу людині;

Визначити червонокнижні лікарські рослини рідного краю.

Хід роботи

  1. Учні попередньо розподіляються на групи, які працюють з окремим завданням – знайти інформацію про лікарську рослину.

При цьому, певна група шукає у різних джерелах інформацію з фото та малюнками, інша – про їх лікарські властивості та способи, третя – згадки про рослини у народній творчості. Результати учні кожної з груп представляють у вигляді постера. Проведення роботи триває до 4 днів, а підсумком такого пошуку є проведення тематичного уроку.

  1. Проведення уроку

    1. Ребус «Лікарські рослини» (рослини, що ростуть у вашій місцевості та занесені до Червоної книги).

  • Природа щедро нагородила ліси та луки цілющими рослинами. Але деякі їх види, на жаль, почали зникати, тому були занесені до Червоної книги.

  1. Розповідь вчителя про лікарські рослини з використанням інформаційно-комунікативних технологій.

  • Вчитель готує доповідь про рослини, готуючи відеопрезентацію.

  1. Доповідь учасників групи №1 «Маленькі ботаніки». Діти готують листівки з коротким описом та супроводжують його наочністю.

  2. Доповідь учнів групи №3 «Маленькі фольклористи». Діти вивчають напам’ять невеликі вірші зі шкільної програми або демонструють запис пісні з пропозицією продовжити рядок.

  3. Робота в парах: конкурс на відгадування рослин за запахом (трав’яні чаї).

  • У темному лісі не завжди можна розгледіти рослину, але повз деякі з них не можливо пройти через їх аромат. Пропоную влаштувати конкурс знавців запашних рослин. (Діти з зав’язаними очима відгадують назви рослини у коробці. На зовнішньому дні коробки написана її правильна назва).

  1. Доповідь учнів групи №2 «Маленькі фармацевти».

  • Наші пращури згадували рослини не лише у пісенній творчості, а й використовували їх властивості для лікування різних хвороб. Послухайте, будь ласка, що підготували ваші однокласники, вивчаючи лікувальні властивості рослин, та будьте готові до цікавої гри на перевірку цих відомостей.

  1. Гра «Лісова аптека» -встановлення відповідностей рослина -захворювання.

  • Допоможіть лісовому лікарю полікувати звірят, що звернулися по допомогу.

(шипшина – застуда, липа – кашель, калина – садна і т.д.)

  1. Підведення підсумків проектної діяльності:

  1. Виготовлення загального постера;

  2. Оцінювання роботи у групах.